“对了，小朋友，你帮老师画一画你的爸爸妈妈好吗？老师想看到你和爸爸妈妈在一起玩耍时的样子！”林月对小女孩说到。她不想看到这么小的女孩就陷入金钱的阴影之中。
“好的，老师！”小女孩回答到，“我最想画的就是爸爸和妈妈，可现在我已记不清爸爸的样子了！”说到这里，小女孩又含起了眼泪。
林月轻轻拭去小女孩眼角的泪珠，温柔的说到：“没关系的，老师也记不住爸爸的样子，可老师每天都会把爸爸的样子画出来。因为老师爱爸爸，所以老师就把想象中最伟大的爸爸全都画出来。老师相信，当我们把爸爸画出来以后，爸爸就会回来的！”
“我会把爸爸画回来的！”小女孩坚定地说到。
小女孩翻开一页崭新的画纸，低着头认真画了起来。
林月走到一个身穿黄色外套的小女孩身旁。她正要俯身去看小女孩的画，小女孩忙用一双小手将画纸遮住。小女孩仰头去看林月，她的眼睛像星星似的一眨一眨，脸上带着一丝慌张和羞涩。林月将双手放在小女孩的肩上，然后轻声地说到：“能把你的画给老师看看吗？老师相信你一定的画很漂亮的！”
小女孩想了想，然后摇了摇头说到：“不，你看了一定会笑话我的！”
林月一阵心酸，她没想到这么小的孩子竟会有如此出人意料的思想。林月认为，造成小女孩缺失的原因，很大程度上源于她的家庭。她为那些在有意和无意中对孩子成长造成伤害的家庭感到心痛，因为错误的家庭观念和鲁莽的家庭行为都会深深地影响到孩子性格发育，致使孩子性格上的缺失。这会对孩子的未来有着深远的影响。林月即便知道问题的根源，可她也无能为力去解决，因为中国有千千万万的家庭正在对他们的孩子施以负面的影响。纵然她有三头六臂，也终究无济于事。她只有默默地祈祷了。
“老师怎么会笑话你呢？”林月和蔼地说到，“其实老师也不会画画，但是老师从来都不怕自己的画被别人看到。因为老师相信，老师的画是独一无二的！现在，老师相信你的画也是独一无二的！老师喜欢你的画，你能让老师看看吗？”
小女孩犹豫了一会儿，最后她还是被林月那双温柔且诚恳的眼睛说服了。她慢慢地移开手指，直至手掌彻底的从画纸上移开，露出整幅画来。
林月只见纸上画着三个人：左边的胖胖的，像个男人右边的瘦瘦的，长着长头发，像个女人而中间的又瘦又小，扎着两个小辫子，看上去像个小女孩。林月不吝赞扬道：“画的真好！比老师画的好多了！你能告诉老师，画上画的都是谁吗？”她又轻柔地问到。
小女孩看了看林月，又看着她的画说到：“我画的是爸爸、妈妈和我！”她又指着画中的人物说到：“这个是爸爸，这个是妈妈，中间的这个是我。”小女孩介绍完毕，又抬头去看林月的眼睛。
“那你能告诉老师，你为什么要画爸爸和妈妈呢？”林月问到。
小女孩低下头回答到：“因为爸爸和妈妈整天吵架。爸爸已经很长时间没回家了！妈妈总说，爸爸比不上隔壁的张叔叔。可是，我觉得隔壁的张叔叔又矮又胖，他可比不上爸爸！爸爸比张叔叔个子高多了，还比张叔叔有力气。爸爸怎么就比不上张叔叔了呢？”小女孩说着，委屈的掉下泪来。她的眼泪掉在画纸上，将画纸上的爸爸的头像洇湿。小女孩急忙用袖子擦拭画纸上的泪渍。
这时，坐在小女孩身旁的一个穿蓝色上衣的小男孩调皮地对小女孩说到：“你怎么知道你爸爸更有力气呢？也许他连你都抱不动呢？”
小女孩反驳到：“才不是呢！有一次，张叔叔买了一架电子琴，张叔叔搬不动，还是爸爸帮忙给搬上楼的呐！张叔叔都夸爸爸有力气呐！”
小男孩摇着头表示不信，他说到：“那可不一定！也许是人家故意晃点你爸爸呢？”
小女孩不解地问到：“什么是晃点呀？”
小男孩得意地回答到：“晃点就是忽悠呀！这是我从电视里学的！”小男孩有些骄傲。
小女孩生气地反驳到：“才不会呐！爸爸肯定比张叔叔有力气！张叔叔连五楼都爬不上去，可爸爸爬六楼都不费力气！”
“就算你爸爸有力气，可如果你爸爸是个胆小鬼呢？”小男孩不服气地说到。
“不许你说我爸爸！我爸爸不是胆小鬼！”小女孩对小男孩喊到。
林月见两个孩子争嘴，便阻拦到：“好了，好了！吵架是不文明的行为！”她首先对小男孩说到：“说别人坏话是一种不礼貌的行为，以后不能说别人坏话了，知道吗？”
小男孩看了看老师，吐了吐舌头，没有出声，继续低头画画。
林月又对小女孩说到：“老师相信你爸爸很有力气，老师也相信你爸爸一定特别勇敢！老师还相信，你爸爸没回家一定是有什么重要的事情要办，等办完了事情，他一定会回家爱你和妈妈的！”
“可是爸爸已经很久都没回来了！他会不会不要我了？”小女孩哭着问到。
“不会的，不会的！”林月忙安慰到，“爸爸怎么会不要你呢？你要相信，爸爸是爱你的，爸爸爱你就一定会回家的！你要耐心的等爸爸回家，好吗？”
小女孩点了点头，又用衣袖擦了擦脸上的泪水。林月掏出纸巾，帮着小女孩拭去脸上的泪痕。林月又安慰了一席话，林德也帮着安慰了一番，小女孩才渐渐露出笑脸。
上了一个小时的美术课后，林月又带着小学生们做了一会儿游戏。孩子们想到外面去玩滑梯，林月便带着小学生们由室内转移到了室外。小学生们就像脱了缰的小野马一样，开心快乐地乱跑个不停。林月不断地叮嘱小学生们注意安全，她还和表哥林德一起守在滑梯的两端。那个扎着马尾辫的小女孩偷偷地告诉林月，平常的时候，老师都不准他们去玩滑梯，因为那样会耽误他们的学习。林月听后感到失落。她想，这么小的孩子不应受到过多的自由上的束缚无法解放他们的天性，就等于毁了他们的童年，这样也会造成他们性格上的缺失的。
就在林月陷入沉思之际，园长急急忙忙地跑了过来。她不停地看着手表，好像要赶时间一样。她站到林月面前，一边大声催促孩子们回到教室，一边对林月说到：“哎呦！可不能放任他们在外面逗留太长时间！”她又指了指手表说到：“你看再有一个小时就要放学了，可不能让他们家长以为孩子竟在学校里玩闹了！要是他们这么认为，那我的生意可就泡汤了！”
林月听到园长话，心里又气又笑，她神情严肃地说到：“园长，我认为给孩子们一定的自由空间是很有必要的，这样才能保证他们健康的成长！”她想为孩子们再多争取一些自由的时间。
园长继续催促孩子，小孩子们都围到林月身边寻求帮助。无奈园长的态度十分坚决，他们才很不情愿地离开滑梯向教室走去。园长见孩子们进入教室，方才安心下来。她笑着对林月说到：“林老师，看来我们在教育上的见解存在分歧。即便现在不考虑到我个人的利益，单从教育而言，我恐怕还要提出一些我的个人见解。”她看着林月，停顿了一下继续说到：“小孩子拥有自由的空间固然重要，可相比来讲，学习更加重要！我们不能由着他们性子随意贪玩，否则就是在浪费时间。比起毫无目的的玩耍，艺术类的课程更为重要！我们可以通过教习他们学习诸如舞蹈、钢琴、唱歌这样的课程来帮助他们取得进步。只要他们在某一方面很突出，我们就可以让他们去参加电视台的选秀节目，成为小明星！你也知道，现在的小孩子们竞争都很激烈的！一旦成绩不好，就可能错过重点小学、重点中学，也极有可能错过重点大学。说的再清楚点儿，我们的教育工作，其的目的就是将自己的学生培养成未来的明星就像那些我们每天都会在电视里看到的大明星们一样、成功的管理者或者是成功的企业家以及政府职能部门的管理者。我们应该让孩子们从小就树立起这样的梦想，灌输这样的价值，从而使他们长大以后事业有成、名利兼收！你懂我的意思吗，林老师？”看她的样子，更像是在对林月说教。
林月面色凝重地提出不同的见解。她说到：“既然您提出了您的见解，那么我也要提一点儿我的见解！我认为教育的目的，旨在让受教者成为一个兼具德行、智慧、仁孝、笃实、诚信、勇敢、谦逊品质的人，而不是把受教者变成一个只会追名逐利的机器。我们帮助他们找到梦想，并不断地鼓励他们去为之奋斗。我们告诉他们，人生会有逆境，这是每个人都要无数次经历的过程。越是身处逆境，就越要笃定信念。只要他们坚持操守，品行端正，那么不论他们从事什么职业，都会成为我们的骄傲！”她深吸了一口气指着教学楼继续说到：“还有，像他们这么小的孩子，我们怎么可以拿功利性的观念来灌输他们呢？”
园长冷笑了一声回答到：“功利？怎么功利了？如果他们小的时候不树立起当明星，做富豪的梦想，那么等到他们长大以后再做这种梦也许就晚了！我们做教育的不就应该未雨绸缪吗？不就应该顺应当下的时代培养人才吗？”
林月对于园长的话感到无奈。她又气又笑地坚持到：“可我们要教育的是他们的品质，教他们如何去做一个善良的人，一个有用的人！”
园长摇头反驳到：“什么？善良的人？善良有回报吗？善良就能得到公正的对待吗？善良就能得到应有的尊重吗？林老师，我们身为教育者，首先应该保证学生们的优异成绩，然后再教会他们如何处理人际关系，如何适应复杂的社会。当然，我也并不否认好的品质的重要性！但相比于光明的未来，品质的重要性也就退居其次了。看来，我真得向你啰嗦几句了！”她看了看林月，准备将她的教学理念向她面前的这位年轻老师卖弄一番。她继续说到：“在促进学生未来发展上面，我认为有三个方面不得不列入教学大纲：第一，在他们之中，相当大的一部分人会投身到职场打拼，因此我们要教会他们如何适应复杂的职场。首先，要教会他们如何从复杂的环境里脱颖而出，进入食物链的顶端其次，要教会他们如何在权利的竞争中保持优势，并立于不败，成为真真正正的拥有宰割特权的领导者第二，他们之中，还会有一部分人通过某种正式的或不正式的途径进入官场，因此我们应该教会他们如何像百变金刚一样应对政治斗争。当然，这一部分的课程我并不熟悉。我只知道，我们要教会他们如何在风云变幻的权利游戏中更胜一筹，如何做到位高权重，睥睨众生！第三，他们中还会有一部分人成为焦点人物，甚至是耀眼的明星。我们要教会他们如何巧妙地运用面具，如何在适当的时候更换面具，如何获取更多人的追捧与效仿。你知道吗，当一个人成为亿万人民心中的偶像的时候，他将获得毕生的荣誉！不管他在成为偶像之前换过多少面具，嘲弄过多少无知的人们，他的过去在他的崇拜者眼里都将是光辉的、灿烂的、伟岸的并且不同凡响的！换句话说，没有人会相信自己偶像在成名之前是龌蹉不堪的！就像不会有人介意一个富商在建立商业帝国的过程中干过诸如贿赂、走私、偷税等见不得光的事情一样。人们崇拜的只有金钱、权势和名利。因此，每个人的成长也都是围绕着这三个名词进行的。”她停顿了一下，用狡黠的目光看了看林月，继续说到：“无论是谁，无论他现在拥有什么样的社会地位，他都不会满足于现在所拥有的一切！没有人能逃脱这个魔咒！如果说名利是一个魔咒。”
“你也是一名教师，怎么能说出这样的话来？”林月有些激动，她真的被园长气到了。
园长瞪着眼睛、满脸通红地说到：“你是在批评我吗？如果你在批评我，那么只能说明你还太年轻。你们年轻人总是把事情想得太简单了！你以为你的几句批判性的言论就能改变这个世界吗？不是的！我们的社会，就是一个靠着金钱数目来评定一个人能力的社会。就像一个小伙子爱上一个姑娘，可是一旦这个小伙子没有钱，他就不会娶到这个姑娘。因为在姑娘和姑娘的家庭看来当然，这种看法很大程度来自于姑娘的家庭，这个小伙子是没本事的。如果一个姑娘爱上一个小伙子，而小伙子没钱，这个姑娘往往也很难嫁给这个小伙子。因为姑娘的父母不希望自己的女儿嫁给一个没有本事的穷光蛋。说句玩笑话，如果非要让所有没钱的小伙子都能娶上老婆，除非这世上再没有富人，或者人人都是一文不值的穷光蛋。而我们都知道，这种事根本就不可能发生的。要让财富得到平均分配是不可能实现的。因为有些人天生就是懒鬼、赌徒，想让他们干点儿正经事，比登天还难。”她认为，她的这一番道理定能将林月驳的哑口无言，她开始欣赏自己的辩论才能了。
林月冷笑着说到：“你错了，并不是所有的女人都会选择嫁给金钱！金钱对于生活来说，不过是一件附属品。只要我们健康、勤劳，它就源源不断！”林月认为，不论男人还是女人，其嫁娶的对象都应该是爱情。因为只有爱情，才能让一个人的生活品质得到升华！
园长笑了笑说到：“你们年轻人呐，可真会胡闹！爱情？缺少面包的爱情又能维持几天呢？现今这世道，干什么不需要花钱？为什么人家有钱人腰杆就硬？因为人家有充足的资本换取优渥的物质生活！别的咱不说，就说房子吧，人家有钱人可以一栋两栋十栋的买，还可以用来生钱可普通人呢？他们结婚需要房子，可要是买一栋房子的话，就得付出血本！许多年轻人为了拥有一套房子，他们花掉了父母半辈子攒下的血汗钱！可到头来呢？他们的父母恐怕连一点儿大病都不敢得！还有的人，他们为了拥有房子从银行贷款，以至于后半生的一半时间都在为了归还贷款奔波忙碌。人家有钱的人，就算不工作也根本不用为了生计发愁。他们的钱光在银行里吃利息就比普通人一年甚至几年赚的都多。而普通人呢？他们为了维持生计当牛做马，可到头来呢？不过就是白忙一场。你说，这普通人和有钱人怎么能比？所以说，只有傻瓜才不理有钱人呐！好了，我可不和你理论了，你们这些年轻人，迟早会被你们那些稀奇古怪的想法打败的！”说着，她扭头向教室走去。
林月向表哥表示着无奈。林德耸了耸肩，发出了同样的表情。几分钟后，他们才回到教室。园长一直在教室里教习小学生们算术，林月也只能硬着头皮做一些辅助工作。放学前，园长终于回到了自己办公室，这也让林月兄妹顿时轻松了许多。林月坚持以自己的方式为学生们上课，直到放学。而这期间，园长就没有在教室里出现过。
放学后，所有的孩子都被提前就守在大门外的家长们接走了。送走了孩子们，林月和表哥林德才收拾纸笔准备离开。他们刚出了教室，便在教室门口遇到园长。林月不想和园长交谈，哪怕简单的寒暄也觉得累赘。她只是礼貌的向园长点了点头，然后拉着表哥离开。园长忽然拦在他们的面前。他们发现园长那看似可掬的笑容有些僵硬，她面部的肌肉都是扭曲的。园长对林月说到：“林老师，我很欣赏你对某些专业知识上的精通，但遗憾的是，我们始终都不能在思想上达成一致。你知道，一个优秀的老师不应该只是精于技巧，他应该理解教学的意义！我很抱歉，学生们的课程不能由你继续教授了！”她的目光中带着胜利者特有的高傲，仿佛世上所有的人在她那双深凹的三角眼中都是彻头彻尾的失败者。她摆出一副得意的神情看着满脸涨红的林月。她知道对方已经被她刺伤。她很乐意看到流血的伤口。
林月气愤地说到：“你应该抱歉的，是那些孩子们！”她指了指教室，然后转身向大门走去。林德本想用礼貌的方式和园长道别，可他一见到园长那张阴沉的脸，便打消了念头。他疾行了几步，追上了表妹。他们出了幼儿园，一直向西走去。
在回家的途中，林月和林德对教育的意义进行了讨论。林德对教育并没有什么建设性的看法，他只是围绕着教育的目的阐述了一番。而林月认为，教育对于教育者和受教者来说，并非只停留在某一特定的阶段。它应该伴随着所有人的一生。此外，她还特别提到，教育是一项极其严肃的事情，它需要小到家庭和学校、大到整个社会来参与。但不得不承认的是，在整个教育的过程中，家庭和学校都起着至关重要的作用！